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Poème 5 : Demain dès l’aube (À l’aube)

par Victor Hugo

Présentation du texte audio à étudier

Combien de fois a-t-il déjà suivi ce long chemin ? Écoutons le récit anticipé d’un voyage devenu rituel, comme une longue prière, un recueillement, un devoir de mémoire, d’une visite à renouveler régulièrement. Une chose est sûre, il y ira encore et encore. Tant qu’il le pourra.

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Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne … et quand j’arriverai, je mettrai sur ta tombe un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.

1) Compréhension globale

1-1) Compréhension orale globale
Écoutez l'enregistrement audio du poème
Score total:100

Strophes 1 à 3 (0-55s) Répondez aux questions suivantes, après deux écoutes de l'enregistrement audio du poème.

Strophe 1 (0-17s)
-Strophe 1 : Quels sont les sons qui riment ?(0-17s) (6 pts)







-Strophe 1 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)












Strophe 1 : Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots) entendu dans le poème, le mot (ou groupe de mots) de sens proche (servez-vous des indices) (20 pts)

aube :

heure :

campagne :

partirai :

vois-tu :

j'irai :

forêt :

montagne :

demeurer :

loin :

plus longtemps :

Indices
encore - prés - rester - collines - bois - moment - aurore - je passerai - quitterai - tu comprends - séparé
Strophe 2 (17-36s)
-Strophe 2 : Quels sont les sons qui riment ?（17-36s) (6 pts)







-Strophe 2 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)









Strophe 2 : Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots) entendu dans le poème, le mot (ou groupe de mots) de sens proche (servez-vous des indices) (8 pts)

marcherai :

pensées :

sans rien voir :

dehors :

seul :

inconnu :

courbé :

mains croisées :

triste :

nuit :

Indices
extérieur - ne voyant rien - paumes en croix - réflexions - obscurité - le corps rond - l'air sombre - sans compagnie - irai - sans renommée
Strophe 3 (36-55s)
-Strophe 3 : Quels sont les sons qui riment ? (36-55s) (6 pts)








-Strophe 3 : Quels sont les mots qui riment ? (9 pts)











Strophe 3 : Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots) entendu dans le poème, le mot (ou groupe de mots) de sens proche (servez-vous des indices) (12 pts)

regarderai :

l'or du soir qui tombe :

voiles :

loin :

vers Harfleur :

quand j’arriverai :

mettrai :

tombe :

bouquet de houx :

bruyère en fleur :

Indices
vers la mer - sépulture - bateaux - à mon arrivée - placerai - fleurs sauvages - contemplerai - feuilles vertes - les couleurs du couchant - là-bas
Strophes 1 à 3 ( 0-55s)
Écoutez tout le poème
-Cochez les affirmations justes (18 pts) :







1.2) Compréhension écrite globale
Lisez la version "En d'autres mots" du poème (voir ci-dessus), et répondez aux questions.
Score total:100
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la première strophe.
-Cochez les affirmations justes (20 pts) :







Choisissez pour chaque verbe son temps de conjugaison (16 pts)

au moment où les premières lueurs commencent à glisser sur les prés
je quitterai ma maison, tu comprends, tu comptes sur moi
je passerai à travers les bois, ...
je ne supporte plus de rester encore séparé de toi

Indices
impératif présent - imparfait - indicatif présent - futur simple - infinitif - subjonctif présent - passé composé
"je passerai à travers les bois, je passerai par les collines"
-Qu'est-ce que cette phrase exprime ? (10 pts)






Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots ) suivant lu dans le texte, le mot (ou groupe de mots) entendu de sens proche : servez-vous des indices ! (5 pts) [

juste avant l'aurore :

au moment où les premières lueurs ... :

je quitterai ma maison :

tu comptes sur moi :

je passerai à travers les bois :

je passerai par les collines :

je ne supporte plus d'être séparé de toi

Indices
dès l'aube - j'irai par la montagne - j'irai par la forêt - je partirai - je ne puis demeurer loin de toi - je sais que tu m'attends - à l'heure où blanchit la campagne
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la seconde strophe.
-Cochez les affirmations justes (15 pts) :







Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots ) suivant lu dans le texte, le mot (ou groupe de mots) entendu de sens proche : servez-vous des indices ! (7 pts)

j'irai :

ne regardant que vers mes réflexions :

ne voyant rien de l'extérieur :

n'entendant rien :

sans compagnie, sans renommée :

le corps rond :

les paumes en croix :

l'air sombre :

comme plongé dans l'obscurité :

Indices
les yeux fixés sur mes pensées - le jour pour moi sera comme la nuit - triste - sans entendre aucun bruit - les mains croisées - seul et inconnu - sans rien voir au dehors - le dos courbé - je marcherai
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la troisième strophe.
-Cochez les affirmations justes (15 pts) :







Strophe 3 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (9 pts)

je ne contemplerai pas ... :

les couleurs du couchant :

non plus les bateaux à voile :

naviguant là-bas vers la mer :

à mon arrivée :

je placerai sur ta sépulture :

des feuilles vertes :

des fleurs sauvages :

Indices
au loin descendant vers Harfleur - l'or du soir qui tombe - quand j'arriverai - de bruyère en fleur - ni les voiles - je mettrai sur ta tombe - je ne regarderai ... - un bouquet de houx vert

2) Compréhension détaillée

Étapes : phrases, mots, texte

Sur le canvas ci-dessus :

- Pour chaque strophe :
- Recomposez la strophe en mettant les mots puis les phrases dans le bon ordre
- Recomposez la strophe en écrivant les mots manquants à partir du son et de la définition

- Sur le texte complet :
- Faites les exercices sur le sens et la grammaire (cartes flash)
- Après une bonne préparation (notes suffisantes), faites le test de fin pour gagner l’accès aux ressources suivantes

- Voici l’état courant de votre étude de ce poème :

- La réussite à toutes les étapes (tableau complètement en vert) donne accès aux ressources suivantes : nouvelle poésie ou examen

(Voir le canvas)

3) Production et consolidation du vocabulaire

Mots-croisés (explication) : retrouver les mots originaux

Dans ces mots-croisés, vous devez découvrir les mots originaux correspondant aux mots réécrits (Réécriture : voir "En d'autres mots" ci-dessus). C'est une façon ludique de consolider le vocabulaire appris dans cette étude. Avant l'étude de la poésie, cette épreuve est un peu difficile, mais devient plus facile pendant cette étude. Après l'étude, en y jouant, vous avez un moyen simple et direct d'estimer votre progrès.
Remarque : le genre et nombre des mots originaux diffèrent souvent de ceux des mots réécrits.
- La source des légendes (horizontale et verticale) est le texte réécrit : voir "En d'autres mots" ci-dessus.
- La source des mots à trouver est le poème : écoutez le son, lisez les mots : voir l'étude sur le canvas ci-dessus.
- Attention : le clic droit de la souris (sinon une simple pression sur écran tactile) de la case de mots-croisés permet de basculer l'insertion des lettres de mode vertical à horizontal.
- Pour faciliter les mots-croisés, les ligatures Œ et Æ y sont transcrites OE et AE.

Mots-croisés des strophes 1 et 2

Compléter la grille de mots croisés avec les mots du poème

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A * * * * * * * * * * * * * *
B * * * * *
C * * * * * * *
D * * * * * *
E * * * * * * * * *
F * * * * * *
G * * * * * * * * *
H *
I * * * * * * * * * * * *
J * * * * * * *
K * * * * * * * * * * *
L * *
M * * * * * * * * * * * *
N * * * * * * * * *
O * * * * * * *

Horizontalement : B. passerai, paumes. C. fleur sauvage. D. sépulture. F. le corps rond. H. bateaux, en croix. J. l'air sombre. L. sans renommée, extérieur. N. moment. O. colline.
Verticalement : 1. à mon arrivée. 3. quitterai. 4. bois. 5. des feuilles vertes. 7. aurore, sans compagnie. 9. couchant. 11. placerai. 14. rester.

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