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Apprenez ce poème

Poème 3 : J’aime l’âne si doux

par Francis Jammes

Présentation du texte audio à étudier

Voici deux strophes extraites de ce poème que les petits français apprennent souvent à l’ école . L’auteur a composé plusieurs autres poèmes sur l’âne.

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J’aime l’âne si doux marchant le long des houx ... il réfléchit toujours, ses yeux sont en velours.

1) Compréhension globale

1-1) Compréhension orale globale
Écoutez l'enregistrement audio du poème
Score total:100

Strophes 1 à 2 ( 0-49s)Répondez aux questions suivantes, après deux écoutes de l'enregistrement audio du poème.

Strophe 1 (0-21s)
-Strophe 1 : Quels sont les sons qui riment ? (0-21s) (8 pts)










-Strophe 1 : Quels sont les mots qui riment ? (16 pts)














Strophe 1 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (13 pts)

âne :

doux :

marchant le long :

houx :

prend garde :

abeilles :

bouge :

oreilles :

fossés :

réfléchit :

toujours :

yeux :

en velours :

Indices
en suivant - gentil - arbustes - regard - doux - baudet - sans arrêt - esgourdes - remue - pense - insectes - tranchées - se protège
Strophe 2 (22-49s)
-Strophe 2 : Quels sont les sons qui riment ?（22-49s) (10 pts)










-Strophe 2 : Quels sont les mots qui riment ? (20 pts)















Strophe 2 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (10 pts)

reste :

étable :

fatigué :

misérable :

pauvres :

pieds :

devoir :

du matin jusqu'au soir :

travaillé :

fait pitié :

Indices
repose - obligations - fait d'efforts - arrache le cœur - sabots - malheureux - écurie - début à la fin du jour - épuisé - faisant pitié
Strophes 1 à 2 ( 0-49s)
Écoutez tout le poème
-Quelles sont les qualités de cet animal ? (12 pts)









-Pourquoi l'auteur a-t-il pitié de cet animal ? (11 pts)







1.2) Compréhension écrite globale
Répondez aux questions suivantes, après deux lectures de la première strophe .
-Strophe 1 : Quels sont les mots qui expriment les actions de l'âne ? (8 pts)










Répondez aux questions suivantes, après deux lectures de la seconde strophe.
-Strophe 2 : Quels sont les mots qui expriment de la sympathie pour l'âne ? (12 pts)







Écrivez pour chaque mot, le vrai mot de sens équivalent entendu dans le poème ( servez-vous des indices) (60 pts)

gentil :

arbustes :

remue :

tranchées :

pense :

épuisé :

sabots :

obligations :

Indices
bouge - doux - devoir - houx - pieds - fatigué - réfléchit - fossés

2) Compréhension détaillée

Étapes : phrases, mots, texte

Sur le canvas ci-dessus :

- Pour chaque strophe :
- Recomposez la strophe en mettant les mots puis les phrases dans le bon ordre
- Recomposez la strophe en écrivant les mots manquants à partir du son et de la définition

- Sur le texte complet :
- Faites les exercices sur le sens et la grammaire (cartes flash)
- Après une bonne préparation (notes suffisantes), faites le test de fin pour gagner l’accès aux ressources suivantes

- Voici l’état courant de votre étude de ce poème :

- La réussite à toutes les étapes (tableau complètement en vert) donne accès aux ressources suivantes : nouvelle poésie ou examen

(Voir le canvas)

3) Production et consolidation du vocabulaire

Mots-croisés (explication) : retrouver les mots originaux

Dans ces mots-croisés, vous devez découvrir les mots originaux correspondant aux mots réécrits (Réécriture : voir "En d'autres mots" ci-dessus). C'est une façon ludique de consolider le vocabulaire appris dans cette étude. Avant l'étude de la poésie, cette épreuve est un peu difficile, mais devient plus facile pendant cette étude. Après l'étude, en y jouant, vous avez un moyen simple et direct d'estimer votre progrès.
Remarque : le genre et nombre des mots originaux diffèrent souvent de ceux des mots réécrits.
- La source des légendes (horizontale et verticale) est le texte réécrit : voir "En d'autres mots" ci-dessus.
- La source des mots à trouver est le poème : écoutez le son, lisez les mots : voir l'étude sur le canvas ci-dessus.
- Attention : le clic droit de la souris (sinon une simple pression sur écran tactile) de la case de mots-croisés permet de basculer l'insertion des lettres de mode vertical à horizontal.
- Pour faciliter les mots-croisés, les ligatures Œ et Æ y sont transcrites OE et AE.

Mots-croisés des strophes 1 et 2

Compléter la grille de mots croisés avec les mots du poème

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A * * * * * * * * * * * * *
B * * * * *
C * * * * * * * * *
D * * * * * * * * *
E * * * * *
F * * * * * * * * * * * *
G * * *
H * * * * * * * * * *
I * * *
J * * * * * * * * * *
K * * * * * * * *
L * * * * * * *
M * * * * *
N * * * * * * * *
O * * * * * * * * * * * * *

Horizontalement : B. gentil, regard. C. remue. D. baudet. E. esgourdes. G. pense. I. faisant pitié. K. fin du jour. L. sabots. M. sans arrêt. N. à côté.
Verticalement : 1. ai de l'affection. 2. arbustes. 3. insectes. 5. malheureux. 6. épuisé. 7. obligation. 11. écurie. 13. repose, tranchées. 15. fait des efforts.

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