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Apprenez ce poème

Poème 16 : Chanson d’automne (Coeur blessé)

par Paul Verlaine

Présentation du texte audio à étudier

Balade mélancolique dans le vent froid de l’automne.

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Les sanglots longs des violons de l’automne blessent mon coeur d’une langueur monotone ... et je m’en vais au vent mauvais qui m’emporte deçà, delà, pareil à la feuille morte.

1) Compréhension globale

1-1) Compréhension orale globale
Écoutez l'enregistrement audio du poème
Score total:100

Strophes 1 à 3 ( 0-35s)Répondez aux questions suivantes, après deux écoutes de l'enregistrement audio du poème.

Strophe 1 (0-10s)
-Strophe 1 : Quels sont les sons qui riment ? (0-10s) (6 pts)







-Strophe 1 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)











Strophe 1 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (12 pts)

sanglots :

longs :

automne :

blessent :

langueur :

monotone :

Indices
mélancolie - chagrinent - pleurs - morne - interminables - arrière-saison
Strophe 2 (11-23s)
-Strophe 2 : Quels sont les sons qui riment ?（11-23s) (6 pts)






-Strophe 2 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)











Strophe 2 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (12 pts)

suffocant :

blême :

sonne l'heure :

souviens :

jours anciens :

pleure :

Indices
rappelle - livide - temps passé - c'est le moment - étouffant - sanglote
Strophe 3 (30-45s)
-Strophe 3 : Quels sont les sons qui riment ?（24-35s) (6 pts)







-Strophe 3 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)











Strophe 3 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (12 pts)

m'en vais :

vent :

mauvais :

m'emporte :

deçà, delà :

feuille morte :

Indices
marche - d'un côté à l'autre - m'entraine - funeste - fane - tempête
Strophes 1 à 3 ( 0-35s)
Écoutez tout le poème
-Cochez les affirmations justes (10 pts) :







1.2) Compréhension écrite globale
Lisez la version "En d'autres mots" du poème (voir ci-dessus), et répondez aux questions.
Score total:100
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la première strophe.
-Q Quelle est la source du chagrin du poète ? (10 pts)





Répondez à la question suivante, après deux lectures de la seconde strophe.
-Quels groupes de mots expriment les regrets du poète ? (20 pts)





Répondez à la question suivante, après deux lectures de la troisième strophe.
-Quelle expression représente le destin ? (10 pts)






Écrivez pour chaque mot suivant entendu dans le poème, le mot du texte de sens proche ( servez-vous des indices) (35 pts)

violons :

blessent :

coeur :

suffocant :

blême :

feuille :

morte :

Indices
violes - sèche - fane - étouffant - âme - livide - chagrinent
-Cochez les affirmations justes (25 pts) :











2) Compréhension détaillée

Étapes : phrases, mots, texte

Sur le canvas ci-dessus :

- Pour chaque strophe :
- Recomposez la strophe en mettant les mots puis les phrases dans le bon ordre
- Recomposez la strophe en écrivant les mots manquants à partir du son et de la définition

- Sur le texte complet :
- Faites les exercices sur le sens et la grammaire (cartes flash)
- Après une bonne préparation (notes suffisantes), faites le test de fin pour gagner l’accès aux ressources suivantes

- Voici l’état courant de votre étude de ce poème :

- La réussite à toutes les étapes (tableau complètement en vert) donne accès aux ressources suivantes : nouvelle poésie ou examen

(Voir le canvas)

3) Production et consolidation du vocabulaire

Mots-croisés (explication) : retrouver les mots originaux

Dans ces mots-croisés, vous devez découvrir les mots originaux correspondant aux mots réécrits (Réécriture : voir "En d'autres mots" ci-dessus). C'est une façon ludique de consolider le vocabulaire appris dans cette étude. Avant l'étude de la poésie, cette épreuve est un peu difficile, mais devient plus facile pendant cette étude. Après l'étude, en y jouant, vous avez un moyen simple et direct d'estimer votre progrès.
Remarque : le genre et nombre des mots originaux diffèrent souvent de ceux des mots réécrits.
- La source des légendes (horizontale et verticale) est le texte réécrit : voir "En d'autres mots" ci-dessus.
- La source des mots à trouver est le poème : écoutez le son, lisez les mots : voir l'étude sur le canvas ci-dessus.
- Attention : le clic droit de la souris (sinon une simple pression sur écran tactile) de la case de mots-croisés permet de basculer l'insertion des lettres de mode vertical à horizontal.
- Pour faciliter les mots-croisés, les ligatures Œ et Æ y sont transcrites OE et AE.

Mots-croisés des strophes 1 à 3

Compléter la grille de mots croisés avec les mots du poème

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A * * * * * * * * * * *
B * * * * * *
C * * * * *
D * * * * * * * * * *
E * * * * *
F * * * * * * * * * * *
G * * * * * * * * *
H * * * * *
I * * * * * * * *
J * * * * *
K * * * * *
L * * * * *
M * * * * * * * * * * * *
N * * * * *

Horizontalement : B. entraine. C. funeste. E. fane. H. livide. J. âme. K. arrière-saison. L. moment. N. étouffant.
Verticalement : 1. passé. 3. temps. 4. sanglote. 7. rappelle. 9. mélancolie. 11. sèche, violes. 13. chagrine. 14. tempête.

Fin des mots-croisés des strophes 1 à 3

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