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Apprenez ce poème

Poème 21 : Mon rêve familier (Rêve)

par Paul Verlaine

Présentation du texte audio à étudier

Récit mélancolique d’un rêve énigmatique et récurrent où apparaît une figure mystérieuse, aimée et captivante mais changeante et élusive par sa nature onirique. La consolation espérée : retrouver l’Amour perdu, semble à portée de main, mais se révèle insaisissable à chaque fois.

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Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant d'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime ...... et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle al'inflexion des voix chères qui se sont tues.

1) Compréhension globale

1-1) Compréhension orale globale
Écoutez l'enregistrement audio du poème
Score total:100

Strophes 1 à 3 ( 0-68s)Répondez aux questions suivantes, après deux écoutes de l'enregistrement audio du poème.

Strophe 1 (0-18s)
-Strophe 1 : Quels sont les sons qui riment ?(0-18s) (4 pts)








-Strophe 1 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)












Strophe 1 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (10 pts)

souvent :

rêve :

étrange :

pénétrant :

femme :

inconnue :

m’aime :

chaque fois :

tout à fait :

me comprend :

Indices
songe - personne - fréquemment - bizarre - jamais vue - complètement - à chaque rêve - connaît bien mon coeur - éprise de moi - profond
Strophe 2 (18-36s)
-Strophe 2 : Quels sont les sons qui riment ?（18-36s) (4 pts)








-Strophe 2 : Quels sont les mots qui riment ? (12 pts)










Strophe 2 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (10 pts)

transparent :

pour elle seule :

hélas :

cesse d’être un problème :

moiteurs :

mon front blême :

rafraîchir :

pleurant :

Indices
uniquement pour elle - ne fait aucune difficulté - refroidir - ma pâle figure - translucide - gouttes de sueur - c'est bien dommage - versant des larmes
Strophe 3 (37-68s)
-Strophe 3 : Quels sont les sons qui riment ?（37-68s) (6 pts)









-Strophe 3 : Quels sont les mots qui riment ? (18 pts)
















Strophe 3 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (10 pts)

brune :

je l’ignore :

doux :

que la vie exila :

regard :

statues :

sa voix :

lointaine :

calme :

grave :

l’inflexion :

qui se sont tues :

Indices
je ne sais - l'intonation - disparus - visage sculpté - a des cheveux noirs - expression de ses yeux - distant - plaisant - le son de ses paroles - solennel - serein - qui ont cessé de parler
Strophes 1 à 3 ( 0-108s)
Écoutez tout le poème
-De qui parle le poète ? (7 pts)






-Cochez les affirmations justes (10 pts) :








1.2) Compréhension écrite globale
Lisez la version "En d'autres mots" du poème (voir ci-dessus), et répondez aux questions.
Score total:100
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la première strophe.
-Pourquoi ce rêve est-il bizarre ? (14 pts)







Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots ) suivant lu dans le texte, le mot (ou groupe de mots) entendu de sens proche : servez-vous des indices ! (35 pts)

songe bizarre et profond :

une personne jamais vue :

une personne aimée :

pas complètement pareille :

pas complètement différente :

connaît bien mon coeur :

Indices
ni tout à fait la même - une femme inconnue - une femme que j'aime - me comprend. - ni tout à fait une autre - rêve étrange et pénétrant
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la seconde strophe.
-Comment cette personne touche-t-elle le coeur du poète ? (21 pts)







Écrivez pour chaque mot (ou groupe de mots ) suivant lu dans le texte, le mot (ou groupe de mots) entendu de sens proche : servez-vous des indices !

elle voit et sait tout à travers mon coeur :

uniquement pour elle :

ne fait aucune difficulté :

les gouttes de sueur sur ma pâle figure :

rien qu'elle peut refroidir :

Indices
elle seule les sait rafraîchir - elle me comprend - cesse d'être un problème - les moiteurs de mon front blême - pour elle seule
Répondez à la question suivante, après deux lectures de la troisième strophe.
-Cochez les affirmations justes (14 pts) :






Strophe 3 : Écrivez pour chaque mot entendu dans le poème, le mot de sens proche (servez-vous des indices) (16 pts)

je ne sais si elle a des cheveux noirs :

elle s'appelle d'un nom plaisant et résonnant :

pareil aux noms des chers disparus :

comme celle d'un visage sculpté :

le son de ses paroles, distant, serein, solennel :

l'intonation des aimés :

Indices
l'inflexion des voix chères - comme ceux des aimés que la vie exila. - son nom est doux et sonore - est-elle brune - sa voix lointaine et calme et grave - pareil au regard des statues

2) Compréhension détaillée

Étapes : phrases, mots, texte

Sur le canvas ci-dessus :

- Pour chaque strophe :
- Recomposez la strophe en mettant les mots puis les phrases dans le bon ordre
- Recomposez la strophe en écrivant les mots manquants à partir du son et de la définition

- Sur le texte complet :
- Faites les exercices sur le sens et la grammaire (cartes flash)
- Après une bonne préparation (notes suffisantes), faites le test de fin pour gagner l’accès aux ressources suivantes

- Voici l’état courant de votre étude de ce poème :

- La réussite à toutes les étapes (tableau complètement en vert) donne accès aux ressources suivantes : nouvelle poésie ou examen

(Voir le canvas)

3) Production et consolidation du vocabulaire

Mots-croisés (explication) : retrouver les mots originaux

Dans ces mots-croisés, vous devez découvrir les mots originaux correspondant aux mots réécrits (Réécriture : voir "En d'autres mots" ci-dessus). C'est une façon ludique de consolider le vocabulaire appris dans cette étude. Avant l'étude de la poésie, cette épreuve est un peu difficile, mais devient plus facile pendant cette étude. Après l'étude, en y jouant, vous avez un moyen simple et direct d'estimer votre progrès.
Remarque : le genre et nombre des mots originaux diffèrent souvent de ceux des mots réécrits.
- La source des légendes (horizontale et verticale) est le texte réécrit : voir "En d'autres mots" ci-dessus.
- La source des mots à trouver est le poème : écoutez le son, lisez les mots : voir l'étude sur le canvas ci-dessus.
- Attention : le clic droit de la souris (sinon une simple pression sur écran tactile) de la case de mots-croisés permet de basculer l'insertion des lettres de mode vertical à horizontal.
- Pour faciliter les mots-croisés, les ligatures Œ et Æ y sont transcrites OE et AE.

Mots-croisés des strophes 1 à 2

Compléter la grille de mots croisés avec les mots des strophes 1 et 2 du poème

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A * * * * * * * *
B * * * * * * * * * * * *
C * * * * * * * * * *
D * * * * * * *
E * * * * * * * *
F * * * *
G * * * * * * *
H * * * * * *
I * * * * * * * * *
J * * * * *
K * * * * * * * * * * *
L * * * *
M * * * * * * * * * * *
N * *

Horizontalement : A. figure. D. bizarre. F. gouttes de sueur. H. pâle. J. fréquemment. L. connaît. N. refroidir.
Verticalement : 1. c'est bien dommage, uniquement. 3. différente, versant des larmes. 5. jamais vue, parce que. 7. songe. 8. personne. 10. difficulté. 12. pareille. 14. éprise.

Fin des mots-croisés des strophes 1 à 2

Mots-croisés de la strophe 3

Compléter la grille de mots croisés avec les mots de la strophe 3 du poème

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A * * * * * *
B * * * * * * * * * * *
C * * * * * * *
D * * * * *
E * * * * * * * * *
F * * * * *
G * * * * *
H * * * * * * * * * *
I * *
J * * * * * * * * * * *
K * * *
L * * * * * * * * * * *
M * * * * * * * *

Horizontalement : A. clairs. C. son de ses paroles. D. expression de ses yeux. F. disparus. G. ne sais. I. cheveux noirs, résonnant. K. intonation. M. chers.
Verticalement : 1. sculpté. 2. solennel. 5. distant, s'appelle. 8. rouges. 10. serein. 12. plaisant.

fin strophe 3

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